Masalah dalam pendidikan ilmu pengetahuan sosial di Indonesia adalah terabaikannya penggunaan konsep dan teori ilmu sosial ke dalam kehidupan sehari-hari. Padahal, keterkaitan konsep dan praktik sangat dibutuhkan oleh pelajar pemula (mahasiswa,dll). Hubungan antara teori dan praktik diuraikan berdasarkan kasus konkret. Kasus yang dipilih adalah hubungan antara praktik relasi sosial dalam pembangunan di satu pihak, dan teori sosiologi di pihak lain. Buku ini pula, antara lain yang mempengaruhi pengembangan ilmu sosiologi empiris yang membumi di Indonesia.